Reflexión Editorial

Crimea sigue siendo la cuestión

En 1853 dio comienzo la Guerra de Crimea. Fue la primera guerra imperialista europea desde la Batalla de las Naciones contra Napoleón y el precedente inmediato de lo que se considera la última guerra de este tipo: la Primera Guerra Mundial. Es, además, el primer conflicto bélico moderno por el tipo de armas que se utilizaron. Duroselle recuerda que en “la única gran base naval rusa en el mar Negro, Sebastopol en Crimea” [1] era un punto medular de ocupación por parte de los viejos imperios europeos que se enfrentaban en aquel entonces. La sección oriental de Europa tomaba nuevas dimensiones, mismas que, como se dijo, darían inicio al primer gran conflicto del siglo XX.

 

Por lo anterior, lo que hoy se desarrolla entre las principales potencias militares del planeta tiene un asidero histórico que es fundamental comprender, pues el territorio de Crimea es geoestratégico en los intereses euroestadounidenses y rusos. Unos por meter freno a planes expansionistas solapados de los rusos; otros por tratar de retomar el control de la Europa Oriental y el acceso al Mediterráneo con la ligereza de otrora. LEER MÁS...

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Opinión y Colaboración

Lo que está ocurriendo en Venezuela

Martín Pos. La prensa burguesa, oral, escrita, radiofónica, televisiva, con ese mentiroso aire de informador neutro no contaminado con posiciones políticas, describe, lacrimoginamente, los acontecimientos venezolanos.

 

El amarillismo y la supuesta defensa de derechos humanos, son presentados como el eje de sus preocupaciones. Para nada nos dicen que un gobierno democráticamente electo (según parámetros burgueses) es sistemáticamente jaqueado por la burguesía. Desabastecimiento, sideral aumento de precios, reclamos por la "inseguridad" y por la libre venta de dólares, son presentados como el resultado de la política del presidente Maduro. LEER MÁS...

Cuando la violencia contra las mujeres se “pone de moda”

Marcia Ugarte. Hace pocos días censurábamos la candidatura de Jorge Arguedas, candidato a diputado en el segundo lugar por San José del partido Frente Amplio, por las medidas emitidas en su contra por violencia hacia su compañera en ese momento y por sus declaraciones al afirmar a medios que la violencia contra las mujeres es algo “que sucede todos los días, en todas las casas costarricenses” y pedíamos su renuncia.

 

 

El pasado domingo, dirigentes religiosos fundamentalistas salieron a la calle para “defender” un tipo de familia que discrimina los diferentes tipos de familias existentes, haciendo reconocimiento de un solo tipo: la familia tradicional -casi extinta en el país-, en una marcha con expresiones, consignas y pancartas llenas de mensajes excluyentes y prejuiciosos contra las personas que sólo quieren amar a otras personas en paz, y contra las mujeres que quieren decidir sobre sus cuerpos sin intromisiones. LEER MÁS...

Sindicalismo (Parte II)

Félix Prieto. Por otro lado encontramos algunos análisis posteriores que podríamos llamar como interpretaciones pesimistas. Estas se pueden seccionar en tres grupos:

 

1. Interpretación integracionista:

 

El mítico líder bolchevique Vladimir Lenin interpretó que los valores que Marx y Hengels vieron como puntos excepcionales en los sindicatos no representan en realidad ningún problema para el capitalismo. Una de las ideas que más reforzaba esta tesis era el hecho de que la lucha sindical se daba más a lo interno de cada grupo de trabajadores y sus respectivos intereses y no específicamente por y con la unión de los trabajadores como clase. LEER MÁS...


Acción Pedagógica

¿Enseñanza de / o Filosofía?

de Joan Javier Cordero Redondo

Por medio del Centro de Evaluación Académica la UCR distingue entre la carrera de Bach. en la Enseñanza de la Filosofía (EF) y Bach. y Lic. en Filosofía (F); ante tal situación cabría la pregunta: ¿en qué radica tal diferencia y distinción? En muchas formulaciones sin lugar a dudas, sin embargo entre ellas existe una lo bastante expuesta: la diferencia radicaría para comenzar en el plan de estudioLEER MÁS...

Educación Anarquista: ni exámenes, ni premios, ni castigos...

La pedagogía libertaria es un modo diferente al que estamos acostumbrados de concebir la educación. Por educación entendemos la asimilación por parte de las personas de una sociedad, de los valores y comportamientos que rigen su funcionamiento. Por tanto las sociedades y sus modelos de funcionamiento dependen de la educación para perpetuarse en el tiempo. VER VIDEO...


Análisis de la Realidad Nacional

Solidaridad con la compañera Stella Chinchilla

EquipoCritica.org se suma a la manifestación de solidaridad que hace la Asociación Costarricense de Derechos Humanos (ACODEHU) en favor de nuestra amiga y compañera de luchas Stella Chinchilla, frente al hostigamiento de cuerpos policiales por medio de las redes sociales. Nuestro sitio ha sufrido también del hostigamiento de ciertos policías cuando se han hecho publicaciones. LEER MÁS...

Educación Revolucionaria

Una Educación Revolucionaria necesita Educadores Revolucionarios

Dentro de una transformación radical de la educación es necesario plantear propuestas concretas para afrontar los desafíos de un mundo globalizado por el capitalismo salvaje y el imperialismo como su máxima expresión. Desde esta consigna parte una verdad que ya la planteaba en Costa Rica el educador Omar Dengo, es decir, la inherencia de la educación y la política. LEER MÁS...


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